В рамках Международных XVII Рождественских Чтений 17 февраля 2009 года в Аванзале Зала Церковных Соборов Храма Христа Спасителя состоялось открытие III Научно-практической конференции памяти академика В.С. Леднева "Духовно-нравственная культура в современном образовательном и культурном пространстве России". Вадиму Семёновичу Ледневу принадлежит идея введения преподавания курса Духовно-нравственной культуры (далее- ДНК) в систему общего образования.

Теме ДНК была посвящена серия научно-богословских семинаров, прошедших в Троице-Сергиевой Лавре по благословению архиепископа Верейского Евгения. В дальнейшем эта инициатива привела к тому, что в разных городах стали проводиться ежегодные начно-практические конференции по Духовно-нравственной культуре.

III Научно-практическая конференция начала свою работу с Круглого Стола. С приветственным словом ко всем присутствующим обратился руководитель дирекции Национальной программы "Духовно-нравственная культура подрастающего поколения России (2006 – 2010 гг.), ректор Института экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, игумен Киприан (Ященко). В своём выступлении отец Киприан подвёл итоги работы по основным направлениям реализации Национальной программы "Духовно-нравственная культура подрастающего поколения России" за 2006-2008гг. и обозначил перспективы развития программы на 2009-2010 гг.

Также отец Киприан подчеркнул уникальность миссии России как единственной страны в мире, "которая призвана в чистоте хранить православную традицию", и указал на необходимость соработничества Церкви и государства как залог развития духовно-нравственной культуры.

Тема "Россия как оплот Православия в мире" прозвучала и в докладе заместителя Министра Юстиции Алексея Величко. Он отметил, что именно православное вероисповедание учит понимать веру другого человека.

С конструктивным предложением в области духовно-нравственного реформирования образования выступила руководитель Центра национальных проблем образования Федерального института развития образования (ФИРО) Ольга Артеменко. Она подчеркнула, что на уровне законодательного регулирования "содержание образования направлено на формирование духовно-нравственной личности" (ст.14 Закона N 309) и предложила разработать примерную образовательную программу в области ДНК. В эту программу должны будут войти результаты по освоению духовно-нравстенной культуры. Ею было также отмечено совершенствование  законодательной базы, в частности закрепление  понятия духовно-нравственной культуры в ст.14 ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта" 2007 года, тогда как в законе "Об образовании" 92 года такое понятие отсутствовало.

С призывом вернуть образованию утраченную миссию по восстановлению  образа Божия в человеке обратился к слушателям профессор Кубанского государственного университета и Екатеринодарской духовной семинарии Андрей Остапенко. По его мысли, утрата целей и смысла образования приводит к умножению пороков, в то время как наша цель - "взращивание добродетелей".

Идею возрождения  русской народной школы в многонациональном государстве как "любимого детища любимого народа" выдвинула в своём докладе и доцент кафедры педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Ольга Белякова. По ее мнению, главная беда современного образования – отлучение детей от труда. Докладчик высказала мысль, что педагоги в такой школе должны быть непременно православными, "выращенными почти в монастырях". Четырьмя "китами" русской народной школы будущего, по словам Ольги Беляковой, должны стать: Православие, труды, наука и эстетика.

Работа Круглого Стола завершилась выступлением профессора кафедры педагогики Российского государственного университета А.И. Герцена Антуанетты Козловой с докладом "Педагогический потенциал магистерского образования по направлению "Духовно-нравственное воспитание". Антуанетта Георгиевна поделилась со слушателями опытом изучения нравственных ориентиров и запретов молодого поколения. В наше время – столкновения разных поколений – тема актуальная.

Далее  дискуссия продолжилась по следующим вопросам:
- Духовно-нравственная культура как мировоззренческая основа образования России;
- Место и содержание духовно-нравственной культуры в новом поколении государственных образовательных стандартов;
- Отечественные традиционные ценности в содержании образования и культуры.;
- Основные направления развития проектов Национальной программы "Духовно-нравственная культура подрастающего поколения России (2006-2010гг.)";
- Национальная программа "Духовно-нравственная культура подрастающего поколения России(2006-2010гг.)" в контексте задач формирования российской идентичности.

Выступающими были затронуты такие темы как: духовно-нравственное поведение на примере целого народа (блокадный Ленинград); роль школы и семейных сообществ в передаче духовно-нравственных ценностей подрастающему поколению; этно-культурный аспект воспитания нравственной личности; необходимость воспитания творческой личности. Участники Конференции были единодушны в признании духовной-нравственной культуры как приоритетного направления государственной политики, а понятий "любовь", "доверие", "взаимопонимание" и "доброта" – как высших духовных ценностей.

О продолжении Конференции в Троице-Сергиевой Лавре и об истории Ледневских Чтений читайте на нашем сайте в ближайшее время.